產(chǎn)品服務(wù)

學(xué)前教育
學(xué)前教育


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學(xué)前教育虛擬教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)包含了學(xué)前保育學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前環(huán)境創(chuàng)設(shè)、營養(yǎng)配餐、學(xué)前兒童心理學(xué)等內(nèi)容的仿真教學(xué)資源和實(shí)訓(xùn)練習(xí)任務(wù)。
幼兒保育
幼兒保育


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幼兒保育系列仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)可以滿足保育員職業(yè)素養(yǎng)、托幼園所保育基礎(chǔ)、嬰幼兒生活保育、嬰幼兒健康照護(hù)、嬰幼兒安全照護(hù)、嬰幼兒飲食與營養(yǎng)、學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健等課程內(nèi)容的實(shí)訓(xùn),還可以滿足教育部1+X幼兒照護(hù)證...
酒店管理
酒店管理


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酒店管理虛擬仿真實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)系列為國內(nèi)專業(yè)全方面的酒店系列仿真實(shí)訓(xùn)軟件,涵蓋了酒店管理專業(yè)大部分的核心課程教學(xué)內(nèi)容。
航空服務(wù)
航空服務(wù)


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航空服務(wù)專業(yè)的虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)解決了空乘類專業(yè)實(shí)訓(xùn)難度大、實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)少的難題,以三維仿真的形式進(jìn)行課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)。
旅游管理
旅游管理


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旅游管理教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是為旅游管理專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)訓(xùn)課程開發(fā)的一套旅游教學(xué)仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)主要服務(wù)于模擬導(dǎo)游教學(xué)課程。
郵輪服務(wù)
郵輪服務(wù)


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郵輪服務(wù)虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)以輔助航海服務(wù)、海乘、郵輪專業(yè)教學(xué)為主要目標(biāo)。郵輪服務(wù)三維仿真教學(xué)實(shí)訓(xùn)資源平臺(tái)的面世,解決了我國郵輪、海乘等相關(guān)行業(yè)教學(xué)手段單一的問題,用更先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備使郵輪專業(yè)教育告...
學(xué)前教育實(shí)訓(xùn)室
學(xué)前教育
幼兒保育實(shí)訓(xùn)室
幼兒保育
酒店管理VR系統(tǒng)
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航空VR智慧教室
航空服務(wù)
智慧旅游實(shí)訓(xùn)室
旅游管理
郵輪服務(wù)

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)-空中服務(wù)專業(yè)模擬機(jī)艙搬遷服務(wù)項(xiàng)目順利完成。

發(fā)布日期:
2025-03-14

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烏魯木齊職業(yè)大學(xué),作為新疆地區(qū)高等職業(yè)教育的重要力量,始終致力于為各行業(yè)輸送高素質(zhì)專業(yè)人才。其空中服務(wù)專業(yè)憑借卓越的教學(xué)質(zhì)量、豐富的行業(yè)資源以及對(duì)航空人才培養(yǎng)的執(zhí)著追求,在業(yè)內(nèi)樹立了良好口碑。隨著學(xué)校的發(fā)展和對(duì)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)重視程度的不斷加深,為進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,提升空中服務(wù)專業(yè)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)水平,學(xué)校精心籌備并推進(jìn)了模擬機(jī)艙搬遷服務(wù)項(xiàng)目。

近日,備受關(guān)注的烏魯木齊職業(yè)大學(xué)空中服務(wù)專業(yè)模擬機(jī)艙搬遷服務(wù)項(xiàng)目圓滿完工,這一成果得到了航空教育領(lǐng)域?qū)<业母叨仍u(píng)價(jià),也讓全校師生對(duì)未來的教學(xué)實(shí)踐充滿了更多期待。此次模擬機(jī)艙搬遷項(xiàng)目,絕非簡單的位置轉(zhuǎn)移,而是一次全方位的升級(jí)與優(yōu)化,為空中服務(wù)專業(yè)的教學(xué)改革和創(chuàng)新發(fā)展注入了強(qiáng)大活力。

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模擬機(jī)艙作為空中服務(wù)專業(yè)教學(xué)的核心設(shè)施,其設(shè)施完備且功能多樣。模擬機(jī)艙內(nèi)部布局嚴(yán)格按照真實(shí)客機(jī)標(biāo)準(zhǔn)打造,從乘客座位、行李架到客艙過道,力求還原真實(shí)飛行場(chǎng)景。在客艙服務(wù)設(shè)施方面,模擬機(jī)艙配備了齊全的餐飲服務(wù)設(shè)備,包括餐車、餐具以及模擬的熱飲機(jī)、冷飲機(jī)等。學(xué)生可通過這些設(shè)備,反復(fù)練習(xí)為乘客提供餐食、飲品的服務(wù)流程,從餐車的推送技巧,到食物、飲品的分發(fā)順序與方式,都能進(jìn)行精準(zhǔn)模擬訓(xùn)練。學(xué)生能在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)如何正確使用這些應(yīng)急設(shè)備,應(yīng)對(duì)火災(zāi)、乘客突發(fā)疾病等緊急情況,通過反復(fù)演練,提升應(yīng)急處理能力和安全意識(shí)。

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在搬遷過程中,學(xué)校與專業(yè)的搬遷團(tuán)隊(duì)緊密合作,采用一系列先進(jìn)技術(shù)與創(chuàng)新手段,確保模擬機(jī)艙安全、平穩(wěn)地遷移到新的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。搬遷團(tuán)隊(duì)運(yùn)用高精度的起重設(shè)備和專業(yè)的運(yùn)輸工具,對(duì)模擬機(jī)艙進(jìn)行了全方位的防護(hù)與固定,避免在搬運(yùn)過程中出現(xiàn)碰撞、損壞等情況。

針對(duì)模擬機(jī)艙內(nèi)部復(fù)雜的設(shè)備線路和精密儀器,技術(shù)人員提前進(jìn)行了詳細(xì)的線路標(biāo)記和設(shè)備拆解規(guī)劃。在拆解過程中,嚴(yán)格按照操作規(guī)范進(jìn)行,對(duì)每一個(gè)零部件都進(jìn)行了妥善的包裝與保管。在重新安裝階段,技術(shù)人員憑借精湛的技術(shù)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,依據(jù)預(yù)先制定的安裝方案,將模擬機(jī)艙內(nèi)的設(shè)備逐一精準(zhǔn)安裝到位,并進(jìn)行了全面的調(diào)試與檢測(cè)。確保每一個(gè)設(shè)備都能正常運(yùn)行,各項(xiàng)功能都能達(dá)到教學(xué)要求。

模擬機(jī)艙搬遷至新場(chǎng)地后,為空中服務(wù)專業(yè)的教學(xué)帶來了全新機(jī)遇。新的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地空間更加寬敞、布局更加合理,能夠更好地滿足教學(xué)需求。在教學(xué)實(shí)踐中,學(xué)生將擁有更充裕的空間進(jìn)行客艙服務(wù)流程的演練,如多人協(xié)作完成一次完整的客艙服務(wù),包括登機(jī)引導(dǎo)、安全檢查、客艙服務(wù)以及應(yīng)急處置等環(huán)節(jié),提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

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學(xué)校依托模擬機(jī)艙,開發(fā)更多創(chuàng)新性的教學(xué)課程和實(shí)踐項(xiàng)目。為學(xué)生打造更加沉浸式的飛行服務(wù)模擬場(chǎng)景,利用模擬機(jī)艙開展與航空公司實(shí)際運(yùn)營相結(jié)合的項(xiàng)目式教學(xué),邀請(qǐng)航空公司的資深乘務(wù)員和管理人員參與教學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)生更好地了解行業(yè)實(shí)際需求,提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)競(jìng)爭力。

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烏魯木齊職業(yè)大學(xué)空中服務(wù)專業(yè)模擬機(jī)艙搬遷服務(wù)項(xiàng)目的順利完工,是學(xué)校在航空人才培養(yǎng)道路上的一個(gè)重要里程碑。通過此次搬遷,模擬機(jī)艙的設(shè)施得到了優(yōu)化,教學(xué)環(huán)境得到了改善,為空中服務(wù)專業(yè)的學(xué)生提供了更加優(yōu)質(zhì)的實(shí)踐平臺(tái)。相信在這一先進(jìn)設(shè)施的助力下,烏魯木齊職業(yè)大學(xué)將為我國航空業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的空中服務(wù)人才,為推動(dòng)新疆地區(qū)乃至全國航空事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)-空中服務(wù)專業(yè)模擬機(jī)艙搬遷服務(wù)項(xiàng)目順利完成。

烏魯木齊職業(yè)大學(xué)-空中服務(wù)專業(yè)模擬機(jī)艙搬遷服務(wù)項(xiàng)目順利完成。


烏魯木齊職業(yè)大學(xué)-空中服務(wù)專業(yè)模擬機(jī)艙搬遷服務(wù)項(xiàng)目順利完成。